We ondersteunen bij het formuleren van passende leerdoelen en leeruitkomsten. Dit doen we door zowel te kijken naar de visie op leren en opleiden, de (beroeps)context en de kwalificatie-eisen: de kerndoelen of eindtermen (vo), het kwalificatiedossier (mbo), de eindkwalificaties of beroepscompetenties (hbo) of eindtermen (wo). Zo ontwerpen we samen een krachtige basis van het curriculum.

We ondersteunen bij het ontwerpen van een krachtig toetsprogramma op basis van de leerdoelen of leeruitkomsten. Daarbij leggen we de focus op het samenstellen van een valide, betrouwbare en transparante toetsing. We kunnen zowel ondersteunen bij het samenstellen van het toetsprogramma als geheel als bijvoorbeeld het formatief handelen in het ontwerp.

We ondersteunen bij ontwerpen van krachtige didactiek om leerlingen en studenten te laten komen tot diep leren. Daarbij leggen we de focus op voldoende leerruimte, actieve herhaling en actiegerichte feedback. We kunnen bijvoorbeeld ondersteunen bij het uitdenken van een goede planning van de inhoud en het geven van concrete werkvormen en handvatten om te gebruiken in de lessen.

We ondersteunen bij het flexibiliseren van het curriculum. Daarbij leggen we de focus op het bieden van keuzes op basis van duidelijke leerdoelen of leeruitkomsten en een krachtig toetsprogramma. We kunnen bijvoorbeeld ondersteunen bij het creëren van passende keuzeruimte voor leerlingen of studenten, een krachtige basis voor die keuzes en begeleiding die keuzes vragen.